Soal pkn evaluasi semester 1 kelas VIII

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d !<br />1. Dalam menghadapi persoalan yang timbul dan menentukan arah serta memecahkanmasalahnya secara tepat diperlukan ....<br />a. tujuan hidup<br />b. pandangan hidup<br />  c. kiat hidup<br /> d. sarana hidup<br /><br /> 2. Secara kausalitas, asal mula Pancasila dibedakan menjadi dua macam, yaitu ....<br />a. langsung dan spontan <br />b. bertahap dan langsung<br /> c. tidak langsung dan bertahap <br /> d. langsung dan tidak langsung<br /><br /> 3. Berikut ini yan g bukan asal mula Pancasila secara langsung adalah ....<br />a. asal mula bahan <br />b. asal mula kepribadian<br /> c. asal mula bentuk <br /> d. asal mula tujuan<br /><br /> 4. Cara mengembangkan kehidupan yang bersahabat dan kekeluargaan antarbangsa,antara lain dengan cara ....<br />a. mengadakan perluasan wilayah negara<br />b. menghormati setiap suku bangsa yang ada<br />c. saling menghormati kedaulatan negara masing-masing<br />d. meningkatkan persahabatan dan kerja sama dengan negara tertentu<br /><br />5. Ideologi adalah gabungan dari dua kata majemuk idea dan logia. Dalam bahasa<br />Yunani, ideologi terdiri atas dua kata, yaitu ....<br />a. idos dan logos <br />b. ido dan log<br /> c. eidos dan logo <br /> d. eidos dan logos<br /><br /> 6. Pandangan hidup suatu bangsa adalah ....<br />a. kristalisasi nilai-nilai yang diyakini kebenarannya dan menimbulkan tekad untuk mewujudkannya<br />b. perwujudan keinginan dan kehendak yang ada dalam sanubari setiap penghuninya<br />c. yang diyakini kebenarannya dan menuntun ke arah masa depan yang diinginkannya<br />d. perwujudan keinginan dan kemauan untuk tetap hidup secara mandiri<br />   di tengah-tengah pergaulan bersama<br /><br />7. Berikut ini yang bukan hal yang menyatakan bahwa ideologi bagi suatu bangsasangat perlu adalah ....<br />a. dijadikan pegangan hidup bagi warganya dalam mencari nafkah<br />b. memberikan motivasi dalam mewujudkan tujuan nasional<br />c. merupakan pedoman dalam mewujudkan tujuan perjuangan<br />d. diyakini dapat memperkuat kemampuan berbuat dan bertindak<br /><br /> 8. Berikut ini yang bukan merupakan alasan bagi bangsa Indonesia untuk mempertahankan ideologi Pancasila adalah ....<br />a. alasan historis c. pedagogis<br />b. alasan sosiologis d. alasan adanya ancaman ideologi lain<br />9. Batas-batas Pancasila sebagai ideologi terbuka di antaranya adalah ....<br />a. masuknya paham liberalisme c. bangga sebagai bangsa Indonesia<br />b. semangat nasionalisme d. mewujudkan persatuan dan kesatuan<br /><br />10. Keunggulan ideologi Pancasila dibandingkan ideologi negara lain, seperti tersebut di bawah ini, kecuali ....<br />a. Pancasila sebagai falsafah dan pandangan hidup<br />b. Pancasila sebagai penentu keberhasilan<br />c. Pancasila sebagai ideologi nasional<br />d. Pancasila sebagai ideologi terbuka<br /><br /> 11. Paham liberalisme tidak sesuai dengan Pancasila karena ....<br />a. manusia sangat menyatu dengan manusia yang lain<br />b. manusia terlepas dengan manusia yang lain<br />c. kebutuhan manusia dapat dipenuhi dengan segala cara<br />d. setiap manusia mempunyai hak untuk hidup<br /><br /> 12. Salah satu faktor yang mendorong pemikiran mengenai keterbukaan ideologi Pancasila di bawah ini adalah ....<br />a. saatnya diterima ideologi lain ke dalam ideologi Pancasila<br />b. kenyataan dinamika masyarakat yang berkembang sangat cepat<br />c. kenyataan bangkrutnya ideologi yang tertutup<br />d. tekad mengembangkan nilai-nilai dasar Pancasila secara kreatif dan dinamis<br /><br />13. Menurut Pasal 27 Ayat (3) UUD 1945, DPR memiliki beberapa fungsi. Berikut iniyang bukan fungsi DPR adalah ....<br />a. legislasi<br />b. pengawasan<br /> c. anggaran <br /> d. aspiratif<br /><br /> 14. Di dalam Undang-Undang Dasar 1945, pemerintahan daerah diatur dalam ....<br />a. Pasal 18 <br />b. Pasal 19<br /> c. Pasal 20 <br /> d. Pasal 21<br /><br />15. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 mengatur tentang ....<br />a. kewenangan daerah<br />b. pemerintahan daerah<br /> c. kedudukan DPRD <br /> d. kewenangan pemerintah<br /><br /> 16. Masalah bela negara diatur dalam Undang-Undang Dasar 1945 ....<br />a. Pasal 30 <br />b. Pasal 31<br /> c. Pasal 32 <br /> d. Pasal 33<br /><br /> 17. Seluruh ketetapan MPR harus diterima dan dilaksanakan oleh seluruh rakyat, sebab ....<br />a. MPR adalah lembaga tertinggi negara<br />b. ketetapan MPR diambil secara musyawarah<br />c. ketetapan MPR pada hakikatnya adalah ketetapan kita bersama<br />d. ketetapan MPR sama mengikatnya dengan Undang-Undang Dasar 1945<br /><br /> 18. Berikut ini yang termasuk sumber hukum dasar nasional adalah ....<br />a. ketetapan MPR <br />b. amandemen UUD 1945<br /> c. Batang Tubuh UUD 1945 <br /> d. Pembukaan UUD 1945<br /><br /> 19. Kalau kita melanggar norma hukum yang berlaku dalam masyarakat akan mendapat sanksi karena norma hukum memiliki sifat ....<br />a. memaksa<br />b. mengatur<br /> c. mengikat <br />  d. membatasi<br /><br /><br /> 20. Kerukunan hidup umat beragama di Indonesia secara hukum diperkuat oleh adanya ketentuan dalam ....<br />a. hukum acara pidana <br />b. hukum adat<br />  c. kitab Undang-undang Hukum Pidana<br />  d. kitab Undang-undang Hukum Perdata<br /><br /> 21. Secara yuridis konstitusional, kehidupan berbangsa dan bernegara yang berkenaan dengan kehidupan beragama di Indonesia telah diatur berdasarkan UUD 1945 dan Ketetapan MPR. Pelanggaran terhadap norma-norma kehidupan beragama dalam bermasyarakat dan bernegara dapat dituntut berdasarkan ....<br />a. kitab undang-undang hukum perdata<br />b. kitab undang-undang hukum pidana<br />c. kitab undang-undang hukum acara perdata<br />d. kitab undang-undang hukum acara pidana<br /><br /> 22. Salah satu manfaat hukum dalam masyarakat adalah ....<br />a. agar masyarakat selalu patuh<br />b. mengatur seluruh kehidupan masyarakat<br />c. masyarakat tahu akan hak dan kewajibannya<br />d. agar terwujud ketertiban dan keamanan dalam masyarakat<br /><br /><br /> 23. Sumber hukum dan tata urutan peraturan perundang-undangan dewasa ini diatur dalam ....<br />a. UUD 1945<br />b. Pancasila<br />c. Ketetapan MPR No. XX/MPRS/1966<br />d. Ketetapan MPR No. III/MPR/2000<br /><br /> 24. Suatu undang-undang harus ....<br />a. ditinjau kembali setiap saat<br />b. dipertahankan<br />c. disempurnakan setiap tahun<br />d. dicabut jika presiden menghendaki<br /><br /> 25. Undang-Undang Dasar 1945 dewasa ini telah mengalami amandemen sebanyak<br />....<br />a. satu kali<br />b. dua kali<br /> c. tiga kali <br /> d. empat kali<br /><br />B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat!<br />1. Bagaimanakah inti sari ajaran liberalisme?<br />2. Apa yang dimaksud konstitusi penting bagi setiap bangsa?<br />3. Mengapa kita harus mengetahui dan menaati hukum masyarakat dalam bentuk adat istiadat?<br />4. Deskripsikan pengertian Pancasila sebagai ideologi!<br />5. Apa yang dimaksud kabinet presidensial?

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d ! 1. Dalam menghadapi persoalan yang tim...

Soal ppkn semester II kelas VIII bab perundang-undangan nasional

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada<br />huruf a, b, c, atau d!<br />1. Keikutsertaan rakyat dalam urusan kenegaraan termasuk hal menetapkan peraturanperundangan merupakan ….<br />a. dasar kehidupan demokrasi<br />b. perwujudan negara hukum<br /> c. pelaksanaan kedaulatan rakyat <br /> d. proses pendidikan politik<br />2. Dalam peraturan perundangan RI, UUD 1945 menempati urutan yang pertama sebab ….<br />a. merupakan hukum dasar tertulis<br />b. ditetapkan PPKI<br />c. dirumuskan oleh pendiri negara<br />d. merupakan hukum positif<br /><br /> 3. Kita tidak menyetujui perbuatan yang melanggar peraturan yang berlaku. Kewajiban moral menuntut kita agar semua tindakan selaras dengan peraturan yang berlaku.<br />Oleh karena itu, yang terpenting adalah ….<br />a. para pemimpin berperan aktif memberi contoh bersikap disiplin<br />b. adanya tindakan tegas terhadap para pelanggarnya<br />c. kita melaksanakan setiap peraturan yang ada dengan disiplin<br />d. sikap disiplin kita mulai dari diri kita sendiri<br /><br />4. Hukum berfungsi mengatur ketertiban masyarakat. Fungsi ini merupakan perwujudansifat hukum ….<br />a. memaksa<br />b. mengatur<br /> c. memonopoli <br /> d. mengancam<br /><br /> 5. Indonesia adalah negara hukum bukan negara berdasar kekuasaan belaka. Pernyataanini terdapat pada ….<br />a. Pembukaan UUD 1945<br />b. Penjelasan UUD 1945<br /> c. Batang Tubuh UUD 1945 <br /> d. Aturan Peralihan UUD 1945<br /><br /> 6. Berikut ini yang merupakan salah satu peraturan pelaksana perundang-undangan adalah ….<br />a. UU<br />b. keputusan presiden<br /> c. peraturan presiden <br /> d. instruksi presiden<br /><br />4. Hukum berfungsi mengatur ketertiban masyarakat. Fungsi ini merupakan perwujudansifat hukum ….<br />a. memaksa <br />b. mengatur<br /> c. memonopoli <br /> d. mengancam<br /><br /> 5. Indonesia adalah negara hukum bukan negara berdasar kekuasaan belaka. Pernyataan<br />ini terdapat pada ….<br />a. Pembukaan UUD 1945<br />b. Penjelasan UUD 1945<br /> c. Batang Tubuh UUD 1945 <br /> d. Aturan Peralihan UUD 1945<br /><br /> 6. Berikut ini yang merupakan salah satu peraturan pelaksana perundang-undanganadalah ….<br />a. UU <br />b. keputusan presiden<br /> c. peraturan presiden <br /> d. instruksi presiden<br /><br />10. Salah satu nilai dasar aturan hukum adalah ….<br />a. kepastian hukum <br />b. kesadaran hukum<br /> c. ketertiban hukum <br /> d. kejelasan hukum<br /><br /> 11. Sikap menjunjung tinggi norma hukum dalam masyarakat, antara lain ….<br />a. menolong orang tua menyeberang jalan<br />b. memberikan salam bila masuk sekolah<br />c. mematuhi peraturan lalu lintas<br />d. tidak melanggar peraturan tata tertib sekolah<br /><br /> 12. Menghormati dan mematuhi aturan hukum yang berlaku merupakan ….<br />a. hak setiap warga negara <br />b. kehendak penguasa negara<br /> c. kewajiban setiap warga negara <br /> d. hakikat setiap warga negara<br /><br /> 13. Perundang-undangan nasional adalah aturan-aturan yang dibuat oleh lembaga negara yang berwenang untuk ….<br />a. dijalankan oleh lembaga yang berwenang<br />b. dipatuhi warga negara berskala nasional<br />c. dipahami seluruh rakyat Indonesia<br />d. dijalankan para penyelenggara negara<br /><br /> 14. Peraturan pemerintah ditetapkan oleh presiden dengan tujuan ….<br />a. mengatasi keadaan darurat<br />b. menjalankan UU<br /> c. memenuhi ketetapan MPR <br /> d. memenuhi janji presiden<br /><br />15. Sumber hukum dasar negara Indonesia adalah ….<br />a. Pancasila <br />b. UUD 1945<br /> c. ketetapan MPR <br /> d. UU<br /><br /> 16. Dengan adanya peraturan perundang-undangan kehidupan masyarakat menjadi ….<br />a. adil dan makmur <br />b. aman dan tertib<br /> c. sejuk dan nyaman <br /> d. maju dan meriah<br /><br /> 17. Peraturan perundang-undangan nasional memiliki arti yang sangat penting, yaitu ….<br />a. memberikan rasa keadilan bagi warga negara<br />b. melindungi dan mengayomi pejabat negara<br />c. menciptakan keamanan di pedesaan<br />d. melindungi dan mengayomi penduduk desa<br /><br /> 18. Badan yang terlibat dalam penyusunan UU adalah ….<br />a. presiden dan DPR <br />b. presiden dan MPR<br /> c. presiden dan menteri-menteri <br /> d. DPR dan DPRD<br /><br />19. Penyusunan rancangan UU secara tidak langsung dapat melibatkan ….<br />a. anggota partai politik <br />b. lembaga swadaya masyarakat<br /> c. ilmuwan dari perguruan tinggi <br /> d. seluruh warga negara Indonesia<br /><br /> 20. Proses penyusunan keputusan presiden diawali dengan …. <br /> a. pengumuman lewat lembaran negara<br />b. pengajuan pertimbangan kepada DPR<br />c. penulisan rancangan keputusan<br />d. pembentukan panitia<br /><br />B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!<br />1. Deskripsikan tata urutan peraturan perundang-undangan negara kita!<br />2. Deskripsikan perbedaan perundang-undangan nasional dengan UU!<br />3. Deskripsikan secara singkat proses pengesahan UU!<br />4. Bolehkah setiap warga negara melibatkan diri dalam penyusunan perundangundangan?  Jelaskan!<br />5. Deskripsikan akibat yang muncul jika peraturan perundang-undangan tidak mengakomodasi aspirasi masyarakat!<br /><br />

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d! 1. Keikutsertaan rakyat dalam urusan ke...

Contoh soal ujian PPKN semester 1 smp kelas VIII

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d!<br />1. Pemerintahan yang tidak didasari konstitusi biasanya ….<br />a. lebih memikirkan kepentingan rakyat<br />b. bersifat sewenang-wenang terhadap rakyat<br />c. tidak mampu melaksanakan pembangunan<br />d. dibenci rakyat<br /><br /> 2. Negara yang menganut sistem konstitusional, kekuasaan pemerintahan didasarkan pada ….<br />a. kebijakan pemimpin<br />b. kehendak rakyat banyak<br />c. undang-undang dasar<br />d. tradisi budaya bangsa<br /><br /> 3. Negara yang menganut sistem konstitusional akan ….<br />a. menghormati hak-hak para pejabat<br />b. memikirkan kehidupan masyarakat desa<br />c. melindungi hak-hak asasi warga negara<br />d. memberantas korupsi secara tuntas<br /><br />4. Penyimpangan konstitusional terjadi apabila ….<br />a. rakyat sudah tidak menyenangi konstitusi<br />b. konstitusi tidak sesuai dengan perkembangan zaman<br />c. para penyelenggara negara menyalahi ketentuan konstitusi<br />d. konstitusi hanya menyenangkan bagi penguasa<br /><br /> 5. Perundang-undangan nasional adalah aturan-aturan yang dibuat lembaga negara yang berwenang untuk ….<br />a. dijalankan oleh lembaga yang berwenang<br />b. dipatuhi warga negara berskala nasional<br />c. dipahami oleh seluruh rakyat Indonesia<br />d. dijalankan para penyelenggara negara<br /><br /> 6. UU adalah peraturan yang dibuat oleh ….<br />a. MPR dan presiden <br />b. DPR dan presiden<br /> c. presiden dan menteri <br /> d. polisi, hakim, dan jaksa<br /><br /><br />7. Keputusan MPR mempunyai kekuatan hukum mengikat ….<br />a. anggota MPR <br />b. anggota MPR dan DPR<br /> c. seluruh warga Indonesia <br /> d. seluruh penyelenggara negara<br /><br /> 8. Bentuk keputuasn MPR ada tiga macam, yaitu ….<br />a. ketetapan MPR, keputusan MPR, dan penetapan UUD<br />b. keputusan MPR, ketetapan MPR, dan penilaian MPR<br />c. ketetapan MPR, keputusan MPR, dan perubahan UUD<br />d. keputusan MPR, perubahan UUD, dan catatan MPR<br /><br /> 9. Peraturan daerah yang dibuat oleh kepala daerah kabupaten biasanya berupa ….<br />a. keputusan bupati <br />b. instruksi bupati<br /> c. pidato bupati <br /> d. rekomendasi bupati<br /><br /> 10. Sumber hukum dasar nasional adalah ….<br />a. Pancasila <br />b. UUD 1945<br /> c. ketetapan MPR <br /> d. UU<br /><br /> 11. Bentuk negara yang digunakan Indonesia adalah ….<br />a. serikat negara<br /> c. commonwealth<br />b. negara serikat d. negara kesatuan<br /><br /> 12. Badan yang merumuskan rancangan UUD 1945 adalah ….<br />a. PPKI<br />b. MPR<br /> c. BPUPKI <br /> d. MPRS<br /><br />13. Pada waktu negara Republik Indonesia berlaku UUDS 1950 seringkali berakibat jatuh bangunnya kabinet. Hal ini disebabkan ….<br />a. tekanan politik yang berlebihan<br />b. sistem parlementer yang dianut lebih menitikberatkan pada kepentingan golongan<br />c. sistem multipartai yang menitikberatkan pada kepentingan nasional<br />d. karena seluruh potensi diarahkan untuk menghadapi ancaman Belanda<br /><br /> 14. Masa berlakunya UUD 1945 pada kurun waktu pertama adalah ….<br />a. 18 Agustus 1945 – 17 Agustus 1948<br />b. 18 Agustus 1945 – 17 Agustus 1949<br />c. 18 Agustus 1945 – 27 Desember 1949<br />d. 17 Agustus 1950 – 5 Juli 1959<br /><br /><br />15. Dekret Presiden 5 Juli 1959 adalah sebagai upaya ….<br />a. mengatasi keadaan bahaya sebagai akibat gagalnya Badan Konstituante<br />b. membubarkan Badan Konstituante hasil Pemilu 1955<br />c. kembali kepada UUD 1945 sebagai UUD Proklamasi<br />d. menciptakan sumber hukum nasional yang baru<br /><br /> 16. Pada waktu berlaku UUD 1945 periode 1959 – 1966 terjadi penyimpangan terhadap UUD 1945, yaitu ….<br />a. terbentuknya MPRS<br />b. pengangkatan presiden seumur hidup<br />c. pemberontahan PKI<br />d. terbentuknya DPAS<br /><br /> 17. Pada masa reformasi, MPR menegaskan kembali bahwa UUD 1945 merupakansumber hukum yang tertinggi dengan dikeluarkannya ketetapan MPR Nomor ….<br />a. III/MPR/1999 <br />b. III/MPR/2000<br /> c. III/MPR/2002 <br /> d. II/MPR/2003<br /><br />18. Amandemen pertama UUD 1945 disahkan pada sidang tahunan MPR tanggal ….<br />a. 19 Oktober 1998<br />b. 19 Oktober 1999<br /> c. 17 Agustus 2000 <br /> d. 10 November 2001<br /><br /> 19. Dasar hukum lahirnya peraturan pemerintah pengganti UU adalah UUD 1945 Pasal ….<br />a. 20 Ayat (1)<br />b. 20 Ayat (2)<br /> c. 22 Ayat (1) <br /> d. 22 Ayat (2)<br /><br /> 20. Penyusunan peraturan daerah kabupaten sebaiknya memerhatikan masukan dan pendapat dari ….<br />a. seluruh masyarakat di kabupaten tersebut<br />b. semua kepala dinas di kabupaten<br />c. presiden sebagai kepala negara<br />d. bupati sebagai kepala daerah<br /><br />B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!<br />1. Jelaskan yang dimaksud konstitusi!<br />2. Sebutkan konstitusi yang berlaku dalam sistem ketatanegaraan Indonesia!<br />3. Sebutkan lembaga negara yang terlibat dalam amandemen UUD 1945!<br />4. Jelaskan isi Dekret Presiden 5 Juli 1959!<br />5. Jelaskan bentuk penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku dalam perjalanan sejarah bangsa Indonesia!

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d! 1. Pemerintahan yang tidak didasari kon...

Soal-soal ppkn semester 2 smp kelas VIII

<b>A. Pilihlah jawaban yang paling benar!</b><br />1. Fungsi konstitusi ditinjau dari tujuannya yaitu untuk …<br />a. membatasi kekuasaan pemerintah<br />b. mengatur tugas lembaga negara<br />c. menjamin hak-hak warga negara<br />d. membantu para pejabat negara<br /><br /> 2. CF Strong menyebutkan bahwa konstitusi itu sebagai sekumpulan asas-asas yang mengatur…<br />a. hak dan kewajiban warga negara<br />b. kekuasaan pemerintah<br />c. wewenang lembaga negara<br />d. membantu para pejabat negara<br /><br /> 3. Pada tanggal 18 Agustus 1945 sampai dengan 27 Desember 1949 Indonesia menggunakan …<br />a. UUD RIS<br />b. UUDS<br />c. UUD Federal<br />d. UUD 1945<br /><br /> 4. Undang-Undang Dasar Sementara pernah berlaku di Indonesia pada periode…<br />a. 27 Desember 1949 sampai dengan 17 Agustus 1950<br />b. 17 Agustus 1950 sampai dengan 5 Juli 1959<br />c. 5 Juli 1959 sampai dengan 11 Maret 1966<br />d. 11 Maret 1966 sampai dengan 11 Oktober 1968<br /><br />5. Isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959 antara lain menetapkan…<br />a. pembubaran DPR<br />b. pembubaran PKI<br />c. berlakunya kembali UUD 1945<br />d. pembentukan kabinet Dwikora<br /><br /> 6. Pada waktu berlaku UUD Sementara Indonesia menganut sistem pemerintahan…<br />a. presidensiil<br />b. otoriter<br />c. monarki<br />d. parlementer<br /><br /> 7. Negara konstitusional memiliki konstitusi yang bercirikan....<br />a. membatasi kegiatan kepala negara<br />b. membatasi masa jabatan Presiden<br />c. mengatur tugas Kepala Negara<br />d. membatasi kekuasaan pemerintah<br /><br />8. UUD 1945 pasal 1 ayat 2 menyebutkan bahwa kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan....<br />a. DPR dan Presiden<br />b. sesuai konstitusi negara<br />c. menurut Undang-Undang Dasar<br />d. Presiden dan Wakil Presiden<br /><br /> 9. Negara dikatakan menganut sistem konstitusionil apabila kekuasaan pemerintahan didasarkan kepada….<br />a. kehendak para cendikiawan<br />b. Undang-Undang Dasar<br />c. pendapat ahli hukum<br />d. kebijakan wakil rakyat<br /><br /> 10. Contoh penyimpangan konstitusionil antara lain....<br />a. MPR memberhentikan Presiden karena usulan dari DPR<br />b. Presiden memberhentikan menteri karena tidak mampu bekerja<br />c. Anggota DPR merangkap jabatan menjadi anggota MA<br />d. Pegawai Negeri Sipil menggunakan hak pilih<br /><br />11. Tujuan utama perubahan UUD 1945 yaitu untuk….<br />a. membatasi masa jabatan Presiden<br />b. memberantas korupsi, kolusi, dan nepotisme<br />c. meningkatkan fungsi DPR<br />d. disesuaikan dengan aspirasi warga negara Indonesia<br /><br /> 12. Dasar hukum perubahan UUD 1945 yang telah dilakukan oleh MPR yaitu….<br />a. Ketetapan MPRS No. XX/MPRS/1966<br />b. UUD 1945 pasal 37<br />c. UU No. 9 Tahun 1998<br />d. Ketetapan MPR No. IV/MPR/1998<br /><br /> 13. Menurut Hukum Tata Usaha Negara ada dua cara perubahan UUD yaitu….<br />a. konstitusional dan revolusioner<br />b. konstitusional dan radikal<br />c. revolusioner dan progresif<br />d. progresif dan konstitusional<br /><br />14. Pasal 37 ayat 5 UUD 1945(hasil amandeman) menegaskan bahwa….<br />a. Batang tubuh UUD 1945 tidak dapat diubah lagi<br />b. MPR tidak lagi sebagai lembaga tertinggi negara<br />c. bentuk negara kesatuan tidak dapat diubah<br />d. kekuasaan Presiden dibatasi undang-undang<br /><br />15. Arti penting perubahan UUD 1945 bagi masyarakat Indonesia antara lain….<br />a. merupakan angin segar bagi kehidupan politik di Indonesia<br />b. menjamin kebebasan dalam segala bidang kehidupan<br />c. menjamin terpenuhinya seluruh hak warga negara<br />d. mendorong kreativitas daerah untuk menyusun undang-undang sendiri<br /><br /><b>B. Jawablah dengan singkat dan jelas pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!</b>1. Jelaskan pengertian konstitusi menurut CF Strong!<br />2. Bandingkan antara konstitusi / UUD 1945, UUD RIS, UUD Sementara mengenai bentuk negara,<br />     susunan negara, dan sistem pemerintahan!<br />3. Sebutkan tiga contoh penyimpangan konstitusional yang dapat terjadi dalam \<br />     penyelenggaraan pemerintahan di Indonesia!<br />4. Bagaimanakah pendapat kalian apakah Pembukaan UUD 1945 boleh diubah?<br />5. Tunjukkan sedikitnya tiga arti penting perubahan UUD 1945 bagi kehidupan bangsa Indonesia!

A. Pilihlah jawaban yang paling benar! 1. Fungsi konstitusi ditinjau dari tujuannya yaitu untuk … a. membatasi kekuasaan pemerintah b. menga...

Soal-soal ujian ppkn kelas VIII SMP semester 1

<b>Pilihlah jawaban yang paling benar!</b><br />1. Pancasila berkedudukan sebagai dasar negara, artinya .…<br />a. ditulis dalam lambang negara<br />b. dijadikan dasar mengatur negara<br />c. diajarkan pada pendidikan formal<br />d. ditulis di dalam dokumen negara<br /><br /> 2. Pemberontakan G30S/ PKI pada hakikatnya bertujuan untuk ….<br />a. mengganti Pancasila dengan komunis<br />b. mengganti Presiden/Wakil Presiden<br />c. mencegah pemerintahan otoriter<br />d. mengganti kabinet<br /><br /> 3. Bangsa Indonesia memilih Pancasila yang merupakan kepribadian bangsa dijadikan ideologi negara sebab .…<br />a. Pancasila sesuai dengan piagam PBB<br />b. Pancasila ideologi yang dikenal bangsa lain<br />c. negara lain mengagumi keampuhan Pancasila<br />d. mengambil ideologi lain sangat mahal dan hanya coba-coba<br /><br /><br />4. Pancasila sesuai dengan kodrat manusia karena mampu menjaga keserasian hubungan antara ....<br />a. manusia dengan Tuhan, dengan sesama dan dengan alam semesta<br />b. manusia yang satu dengan lainnya serta dengan Tuhan<br />c. bangsa yang satu dengan bangsa lainnya<br />d. pemerintah dengan tokoh masyarakat dan dengan rakyat<br /><br /> 5. Nilai-nilai keadilan di dalam Pancasila memiliki makna .…<br />a. sama rata, sama rasa<br />b. yang lemah selalu ditolong<br />c. kekeluargaan dan gotong-royong<br />d. yang kuat memberi donor<br /><br /> 7. Pancasila sila kesatu menuntun manusia untuk ….<br />a. mempelajari agama / kepercayaan orang lain<br />b. memperhatikan peribadatan orang lain<br />c. membantu tetangga yang kekurangan<br />d. percaya dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa<br /><br /> 8. Batas-batas keterbukaan ideologi Pancasila antara lain ….<br />a. penciptaan norma yang harus melalui konsensus<br />b. pembentukan pemimpin harus melalui pemilihan<br />c. pengangkatan pejabat harus secara jujur dan terbuka<br />d. pengamalan Pancasila harus sesuai tuntunan<br /><br />9. Sikap yang perlu kita kembangkan demi kelestarian ideologi Pancasila adalah….<br />a. membandingkan ideologi Pancasila dengan ideologi lain<br />b. menghayati, meyakini, dan mengamalkan Pancasila<br />c. mengambil inti sari dari nilai-nilai Pancasila<br />d. mengkaji nilai-nilai Pancasila melalui seminar<br /><br /> 10. Setiap warga negara Indonesia wajib menjaga kemurnian Pancasila dengan tetap ....<br />a. memperhatikan adat-istiadat<br />b. menghargai kebudayaan daerah<br />c. terbuka terhadap nilai-nilai baru<br />d. menghormati ajaran agama<br /><br /> 11. Contoh peran serta warga negara dalam mempertahankan Pancasila dalam lingkungan masyarakat yaitu ....<br />a mengembangkan sikap toleransi<br />b mengikuti kegiatan para pemuda<br />c menuruti permintaan tetangga<br />d suka mengalah dalam pergaulan<br /><br /> 12. Setiap warga masyarakat wajib mengembangkan perilaku positif terhadap Pancasila berarti wajib ….<br />a. menghafal rumusan Pancasila<br />b. mempelajari makna Pancasila<br />c. mengamalkan Pancasila<br />d. menyebarluaskan Pancasila<br /><br />13. Kewajiban seorang siswa terhadap Pancasila yaitu ....<br />a. mempelajari sejarah lahirnya Pancasila<br />b. mengenang para penggali nilai-nilai Pancasila<br />c. mempelajari, mengamalkan, dan mempertahankan Pancasila<br />d. mengkaji kebenaran Pancasila melalui diskusi kelompok<br /><br /> 14. Perilaku positif terhadap Pancasila di dalam keluarga dapat ditunjukkan dengan sikap ….<br />a. saling mencintai sesama anggota keluarga<br />b. menyimpan buku-buku yang menjelaskan tentang Pancasila<br />c. menghormati anggota keluarga yang lebih tua<br />d. jarang bepergian agar bisa berkumpul dengan anggota keluarga<br /><br /> 15. Para tokoh masyarakat yang berjiwa Pancasila , akan ….<br />a. menghormati warga masyarakat yang memiliki kelebihan<br />b. suka membantu tetangga yang pernah membantu<br />c. bersedia menghormati orang yang lebih tua<br />d. memandang bahwa seluruh anggota masyarakat memiliki derajat yang sama<br /><br /><b>B. Jawablah dengan singkat dan jelas pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!</b><br />1. Jelaskan kedudukan Pancasila menurut Ketetapan MPR No. XVIII/MPR/1998!<br />2. Sebutkan faktor-faktor yang melatarbelakangi Pancasila dijadikan ideologi negara!<br />3. Tunjukkan tiga contoh penjabaran nilai-nilai kemanusiaan yang terkandung di dalam Pancasila!<br />4. Tunjukkan tiga contoh perilaku positif terhadap ideologi Pancasila di lingkungan sekolah!<br />5. Bagaimanakah sikapmu jika di sekolah ada kegiatan yang bertentangan dengan Pancasila?<br /><br />

Pilihlah jawaban yang paling benar! 1. Pancasila berkedudukan sebagai dasar negara, artinya .… a. ditulis dalam lambang negara b. dijadikan ...

Jelaskan apa makna kedaulatan dan sifat kedaulatan?

Secara harfiah kata kedaulatan berasal dari bahasa Arab yaitu dari kata daulat (daulah) artinya kekuasaan (dinasti), pemerintahan. Dalam bahasa Inggris kedaulatan disamakan dengan kata “sovereignty”, yang berasal dari kata Latin supranitas. Kedaulatan berarti kekuasaan yang tertinggi, atau kekuasaan yang tidak berada di bawah kekuasaan lain. Kedaulatan mempunyai dua pengertian, yaitu kedaulatan ke dalam dan ke luar. Kedaulatan ke dalam adalah kedaulatan suatu negara untuk mengatur segala kepentingan rakyatnya tanpa campur tangan negara lain. Sedangkan kedaulatan keluar adalah kedaulatan suatu negara untuk mengadakan hubungan atau kerjasama dengan negara-negara lain demi kepentingan bangsa dan negara.<br /><br /><b>Sifat Kedaulatan:</b><br />Menurut Jean Bodin (1530 - 1596) kedaulatan mempunyai empat sifat pokok yaitu:<br />1). Permanen, artinya kedaulatan yang tetap ada selama negara berdiri.<br />2). Asli, artinya kedaulatan itu tidak berasal dari kekuasaan lain yang lebih tinggi.<br />3). Bulat/tidak dapat dibagi-bagi, artinya kedaulatan itu hanya satu-satunya kekuasaan tertinggi.<br />4). Tidak terbatas, artinya kedaulatan tidak ada yang membatasi, sebab apabila terbatas, maka sifat tertinggi akan lenyap.<br /><br /> Pengertian kedaulatan tidak terpisahkan dari negara. Kenapa demikian? Sebab negara merupakan organisasi kekuasaan. Kedaulatan dan kekuasaan saling menentukan. Siapa yang dianggap memiliki kekuasaan tertinggi dalam negara itulah yang mempunyai kedaulatan. Lalu muncul pertanyaan, siapakah yang dianggap memiliki kedaulatan atau kekuasaan tertinggi di negara? Jawaban atas pertanyaan ini memunculkan berbagai ajaran atau teori mengenai kedaulatan, yaitu kedaulatan Tuhan, kedaulatan raja, kedaulatan negara, kedaulatan rakyat, dan kedaulatan hukum

Secara harfiah kata kedaulatan berasal dari bahasa Arab yaitu dari kata daulat (daulah) artinya kekuasaan (dinasti), pemerintahan. Dalam bah...

Apa saja jenis-jenis atau pergolongan demokrasi diselruh dunia?

Pada dasarnya penggolongan demokrasi dapat dibedakan menurut dua cara yaitu cara penggunaan kekuasaan yang dimiliki rakyat dan menurut falsafah atau landasan moral dan ideologi yang dijadikan landasan.<br />- Menurut cara penyaluran pendapat/kehendak.<br /><b>Demokrasi langsung</b><br />Demokrasi langsung adalah demokrasi yang secara langsung menerima dan menggunakan kehendak rakyat untuk menentukan kebijakan pemerintah. Demokrasi langsung dilakukan dengan cara mengumpulkan seluruh warga negara di suatu tempat atau diberi kesempatan untuk memilih atau menentukan kebijakan di dalam pemerintahan. Demokrasi langsung ini digunakan di Yunani Kuno pada Polis (negara kota) yang jumlah penduduknya hanya sedikit. Dewasa ini demokrasi langsung hanya diterapkan pada bidang-bidang tertentu misalnya pemilihan pengurus organisasi, pemilihan pimpinan atau pejabat negara. Penentuan kebijakan negara dan pembentukan peraturan perundang-undangan biasanya melalui sistem tidak langsung melalui wakilwakil rakyat.<br /><br /><br /><b>Demokrasi tidak langsung/perwakilan</b><br />Demokasi tidak langsung adalah demokrasi yang mengatur sistem penyaluran aspirasi rakyat (pelaksanaan kedaulatan rakyat) melalui perwakilan atau lembaga-lembaga tertentu yang dibentuk berdasarkan suara rakyat. Pada saat ini hampir semua negara menerapkan demokrasi tidak langsung karena jumlah penduduknya besar dan letaknya terpencar. Ciri pokok demokrasi tidak langsung yaitu terdapat lembaga-lembaga tertentu yang bertugas menampung dan menyalurkan aspirasi rakyat di dalam penyelenggaraan negara ataupun pengawasan kepada pemerintah yang berkuasa Menurut sistem politik/ideologi yang dijadikan landasan.<br /><b> </b><br /> <b>Demokrasi liberal</b><br />Demokrasi liberal merupakan demokrasi yang berasaskan ideologi liberalisme. Ciri pokok demokrasi liberal di antaranya negara memberikan kebebasan individu secara utuh. Selain itu, negara memberikan kebebasan berpolitik sesuai hati nurani masingmasing individu. Kebebasan mendirikan partai politik dijamin sepanjang memiliki pendukung yang memadai dan tidak mengganggu ketertiban umum serta keselamatan negara dan bangsa. Demokrasi liberal banyak digunakan oleh negara barat di Eropa Barat dan Amerika Serikat<br /><br /><b>Demokrasi ala komunis.</b><br />Demokrasi ala komunis merupakan model demokrasi yang hanya didominasi dan dikendalikan oleh ideologi komunis. Lembaga perwakilan rakyat didominasi oleh kelompok komunis yang kurang memberikan jaminan kebebasan individu. Pemerintahan dikendalikan oleh partai komunis. Kekuasaan ini mencengkeram seluruh segi kehidupan. Demokrasi model ini dahulu diterapkan di negara-negara Eropa Timur dan Uni Soviet.Pada saat ini masih diterapkan di Cina, Korea Utara, dan Kuba.<br /><br /><b>Demokrasi tersendiri/dunia ketiga.</b><br />Negara-negara yang tidak berhaluan liberalis dan komunis menerapkan demokrasi sesuai dengan falsafah hidup dan kepribadian bangsanya sendiri. Demokrasi ini banyak diterapkan di negara-negara berkembang termasuk Indonesia. Indonesia adalah negara demokrasi yang tidak menganut paham liberal dan komunis tetapi tetap berpijak kepada falsafah hidup dan kepribadian bangsa yaitu Pancasila. Demokrasi yang diterapkan di Indonesia adalah demokrasi yang berdasarkan kepada prinsip-prinsip demokrasi pada umumnya, tetapi tetap bersendi kepada Pancasila. Partai politik di Indonesia diberi keleluasaan untuk menyalurkan aspirasi masyarakat tetapi kegiatan partai politik tidak boleh bertentangan dengan Pancasila. Indonesia tetap menolak paham liberal dengan kapitalismenya yang berakibat mendesak dan menyengsarakan golongan lemah. Indonesia juga menolak paham komunis yang menjurus kepada atheis yang kurang mengakui hak asasi manusia.

Pada dasarnya penggolongan demokrasi dapat dibedakan menurut dua cara yaitu cara penggunaan kekuasaan yang dimiliki rakyat dan menurut falsa...

Ciri-ciri pokok pemerintahan demokrasi. Secara umum ciri-ciri itu adalah?

Ciri-ciri pokok pemerintahan demokrasi. Secara umum ciri-ciri itu adalah:<br /><b>a. Pemerintah berdasarkan kehendak dan kepentingan rakyat banyak</b>.<br />Pemerintahan demokrasi disusun berdasarkan kehendak rakyat dan menjalankan tugas untuk kepentingan rakyat. Penyusunan pemerintahan demokrasi biasanya dilakukan dengan cara menyelenggarakan pemilihan umum yang melibatkan seluruh komponen yang ada di dalam masyarakat. Lewat pemilihan umum itulah rakyat dapat menyalurkan aspirasi mereka untuk memilih calon-calon pemimpin bangsa yang akan duduk di dalam pemerintahan. Pejabat negara yang memegang kendali pemerintahan menjalankan tugas berdasarkan hukum atau undangundang yang telah disusun rakyat melalui wakil-wakilnya.<br /><br /><b>b. Terdapat pemisahan atau pembagian kekuasaan.</b><br />Dalam pemerintahan demokrasi terdapat pemisahan kekuasaan dalam penyelenggaraan negara. Bentuk pemisahan kekuasaan itu dapat bersifat mutlak (penuh) terpisah, dapat pula berupa pembagian kekuasaan yang tidak mutlak yang berarti lembaga tertentu menjalankan fungsi ganda dalam berbagai bidang. Pembagian kekuasaan yang dipakai secara umum di negara-negara pada umumnya mencakup pemegang kekuasaan legislatif (pembuat undang-undang), eksekutif (pelaksana undang-undang), dan yudikatif (mengawasi undang-undang<br /><br />c<b>. Terdapat tanggung jawab dari pelaksanaan kegiatan pemerintahan.</b><br />Pemerintahan demokrasi dituntut tanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan pemerintahan. Demokrasi merupakan pemerintahan rakyat maka menuntut tanggung jawab pelaksanaan pemerintahan kepada rakyat, baik secara langsung maupun melalui wakil-wakilnya

Ciri-ciri pokok pemerintahan demokrasi. Secara umum ciri-ciri itu adalah: a. Pemerintah berdasarkan kehendak dan kepentingan rakyat banyak ....

Suatu negara dapat disebut sebagai negara demokrasi apabila memiliki dua asas yaitu?

Suatu negara dapat disebut sebagai negara demokrasi apabila memiliki dua asas yaitu:<br /><b>a. Pengakuan Hak Asasi Manusia sebagai penghargaan martabat manusia.</b>Pengakuan terhadap Hak Asasi Manusia (HAM) diwujudkan dengan tindakan dari negara atau pemerintah untuk melindungi HAM tanpa melupakan kepentingan umum. Pengakuan HAM itu ditulis di dalam Undang-Undang Dasar negara dan berbagai bentuk peraturan perundang-undangan sebagai penjabaran dan pelaksanaan dari Undang-Undang Dasar Negara yang menyatakan dirinya sebagai negara demokrasi wajib mencantumkan HAM di dalam UUD negara tersebut, penyusunan peraturan perundangundangan wajib menjunjung tinggi HAM, negara berkewajiban meratifikasi (mengakui dan mengesahkan) berbagai bentuk instrumen HAM internasional Di dalam negara demokrasi juga dibentuk lembaga perlindungan HAM yang bertugas melindungi pihak-pihak yang menderita akibat pelanggaran HAM.<br /><br /><br /><b>b. Pengakuan partisipasi rakyat dalam pemerintahan</b><br />Dalam negara demokrasi pemerintahan yang berkuasa merupakan pemerintahan yang dibentuk oleh rakyat. Pemerintah yang mengatur negara wajib mendapat dukungan dan partisipasi dari rakyat. Apabila pemerintahan yang ada tidak lagi mendapat dukungan maupun partisipasi dari rakyat, maka pemerintah itu akan runtuh. Antara rakyat dan pemerintah selalu terjadi hubungan timbal balik dan saling ketergantungan. Pemerintah hanya menjalankan amanat dan mandat dari rakyat sebagai pemilik kedaulatan dan kekuasaan. Pemerintah berfungsi melindungi rakyat.<br /> <br />  Jadi tanpa ada pemerintah, rakyat tidak bisa hidup dengan teratur, akan mudah dihancurkan bangsa lain. Sebaliknya pemerintah tanpa dukungan rakyat tidak dapat berbuat apa-apa, program-program pemerintah tidak akan dapat dijalankan dengan baik.

Suatu negara dapat disebut sebagai negara demokrasi apabila memiliki dua asas yaitu: a. Pengakuan Hak Asasi Manusia sebagai penghargaan mart...

Adapun usaha yang dapat dilakukan oleh warga negara dan negara dalam meningkatkan sikap patuh terhadap perundang-undangan nasional yaitu?

Usaha negara dalam meningkatkan sikap patuh terhadap peraturan<br />Upaya mewujudkan warga yang taat perundang-undangan tak bisa sepenuhnya diserahkan kepada masyarakat. Negara juga masih punya peran untuk ikut menciptakan warga yang taat perundang-undangan. Cara yang paling sederhana adalah bagaimana para aparat negara mau melaksanakan tugas-tugas mereka berdasarkan hukum yang berlaku, mengingat Indonesia sebagai negara hukum. Perundang-undangan nasional merupakan salah satu hukum yang berlaku dalam suatu negara maka wajib dipatuhi oleh seluruh warga negara.<br /><br /><br />Adapun usaha yang dapat dilakukan oleh negara dalam meningkatkan sikap patuh terhadap perundang-undangan nasional yaitu<br /> <ol> <li>Mengadakan penyuluhan hukum terhadap warga negara atau warga masyarakat.</li> <li>Memberikan dorongan kepada warga negara atau warga masyarakat untuk lebihmemahami perundang-undangan.</li> <li> Memberi sanksi yang tegas kepada pelanggar hukum sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.</li> <li>Menciptakan berbagai produk hukum atau peraturan yang sesuai dengan perkembangan jaman dan kebutuhan masyarakat.</li> <li> Menciptakan sistem peradilan yang adil, bebas, dan proporsional</li> </ol> b. Usaha-usaha yang dapat dilakukan oleh warga negara atau warga masyarakat dalam mengembangkan sikap patuh terhadap peraturan:<br /> <ol> <li>Berusaha memahami peraturan yang berlaku.</li> <li> Selalu berhati-hati dalam bertindak untuk diselaraskan dengan yang berlaku.</li> <li> Para tokoh-tokoh masyarakat harus dapat menjadikan dirinya sebagai teladan dalam mematuhi peraturan perundang-undangan yang berlaku</li> <li> Setiap warga negara atau warga masyarakat wajib memahami hak dan kewajibannya masing-masing.</li> <li>Melaporkan kepada yang berwajib apabila ada pihak-pihak yang melanggar peraturan perundang-undangan yang berlaku.</li> <li>Menyelesaikan permasalahan berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku.</li> </ol> <br />

Usaha negara dalam meningkatkan sikap patuh terhadap peraturan Upaya mewujudkan warga yang taat perundang-undangan tak bisa sepenuhnya diser...

Menurut Undang-Undang No.10 Tahun 2004 tentang Pembentukan Peraturan Perundang- Undangan, disebutkan?

Menurut Undang-Undang No.10 Tahun 2004 tentang Pembentukan Peraturan Perundang- Undangan, disebutkan :<br />Pasal 7:<br />(1) Jenis dan hirarki Peraturan Perundang-Undangan adalah sebagai berikut:<br />- Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.<br />- Undang-Undang / Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang<br />- Peraturan Pemerintah<br />- Peraturan Presiden<br />- Peraturan Daerah (Perda)<br /><br /> (2) Perda provinsi dibuat oleh Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD) Provinsi bersama dengan gubernur.<br />Perda kabupaten/kota dibuat oleh DPRD kabupaten/kota bersama bupati/wali kota. Peraturan Desa/peraturan yang setingkat dibuat oleh badan perwakilan desa atau nama lainnya bersama dengan kepala desa atau nama lainnya<br /><br />Pasal 46:<br />1). Peraturan perundang-undangan yang diundangkan dalam Lembaran Negara Republik Indonesia, meliputi <br />a. Undang-Undang/ Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang<br />b. Peraturan Pemerintah<br />c. Peraturan Presiden mengenai :<br />1). Pengesahan perjanjian antara negara Republik Indonesia dan negara lain atau badaninternasional; dan<br />2). Pernyataan keadaan bahaya.<br /><br /> d. Peraturan perundang-undangan lain yang menurut peraturan perundangan yang berlaku harus diundangkan dalam Lembaran Negara Republik Indonesia.<br /><br /> 2). Peraturan perundang-undangan lain yang menurut peraturan perundang-undangan yang berlaku harus diundangkan dalam Berita Negara Republik Indonesia.<br /><br /> Pasal 51:<br />Pemerintah wajib menyebarluaskan peraturan perundang-undangan yang telah diundangkan dalam Lembaran Negara Republik Indonesia atau Berita Negara Republik Indonesia.<br /><br /> Pasal 52:<br />Pemerintah daerah wajib menyebarluaskan peraturan daerah yang telah diundangkan dalam Lembaran Daerah dan peraturan di bawahnya yang telah diundangkan dalam Berita Daerah

Menurut Undang-Undang No.10 Tahun 2004 tentang Pembentukan Peraturan Perundang- Undangan, disebutkan : Pasal 7: (1) Jenis dan hirarki Peratu...

Apa saja prinsip pokok sebagai landasan saat membuat peraturan perundang-undangan?

Prinsip pokok sebagai landasan saat membuat peraturan perundang-undangan. Prinsip pokok itu antara lain:<br /> a. Dasar hukum peraturan perundang-undangan selalu kepada peraturan perundangundangan yang telah ada. Setiap menyusun peraturan perundang-undangan harus didasarkan kepada peraturan perundang-undangan yang sudah ada sebelumnya. Tujuannya agar para penyusun peraturan perundang-undangan tidak membuat peraturan baru yang bertentangan dengan peraturan perundang-undangan yang ada. Sekaligus untuk memperkuat landasan hukum. Sebaliknya, peraturan perundang-undangan yang dibuat tanpa berlandaskan hukum tidak akan memiliki kekuatan hukum tetap. Bahkan disebut ilegal (tidak sah)<br /> <br /> b. Hanya peraturan perundang-undangan tertentu yang dapat dijadikan landasan yuridis. Meski pembuatan perundang-undangan berlandaskan kepada undang-undang sebelumnya, bukan berarti semua undang-undang yang ada bisa dijadikan landasan. Biasanya peraturan perundang-undangan yang berkedudukan lebih tinggi atau sederajat, serta terkait langsung dengan peraturan perundang-undangan yang akan dibentuk, bisa dijadikan landasan dimaksud. Contoh, ketika akan dibuat Undang-Undang tentang Sistem Pendidikan Nasional, maka musti dilihat pasal 31 UUD 1945. Pasal itu bisa dijadikan dasar hukum karena isinya antara lain mengatur pendidikan nasional. Atau bisa juga memperhatikan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional yang sudah ada yaitu Undang-Undang No. 2 Tahun 1989. Dalam contoh ini, UUD 1945 merupakan dasar hukum yang berkedudukan lebih tinggi, sementara Undang-Undang No. 2 Tahun 1989 merupakan dasar hukum yang  sederajat<br /> <br /> c. Peraturan perundang-undangan yang masih berlaku hanya dapat dihapus, dicabut, atau diubah oleh peraturan perundang-undangan yang sederajat atau yang lebih tinggi. Setiap peraturan perundangundangan akan berlaku secara hukum / yuridis sebelum dicabut oleh peraturan perundangundangan yang baru. Peraturan perundang-undangan yang baru dapat membatalkan peraturanperundang-undangan yang lama apabila kedudukannya lebih tinggi atau sederajat.<br /> <br /> d. Peraturan perundang-undangan baru mengesampingkan peraturan perundang-undangan<br /> lama Peraturan perundang-undangan yang baru membatalkan peraturan perundang-undangan yang lama kecuali di dalam peraturan perundang-undangan yang baru disebutkan bahwa peraturan perundang-undangan yang lama tetap berlaku sepanjang tidak bertentangan dengan peraturan perundang-undangan yang baru. Contoh, setelah disahkan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional maka tidak berlaku lagi Undang-Undang No. 2 Tahun 1989 tentang<br /> Sistem Pendidian Nasional, kecuali pasal-pasal yang masih relevan dengan undangundang yang baru. Pasal ini masih tetap berlaku.<br /> <br /> e. Peraturan perundang-undangan yang lebih tinggi mengesampingkan peraturan perundang-undangan yang lebih rendah. Di dalam peraturan perundang-undangan terdapat tata urutan (hirarki), mulai dari yang tertinggi sampai terendah. Apabila ada peraturan perundang-undangan yang sejenis maka yang kedudukannya lebih tinggi yang dipakai, sedangkan yang lebih rendah jika bertentangan dengan yang lebih tinggi tidak dipakai.<br /> <br /> f. Peraturan perundang-undangan yang bersifat khusus mengesampingkan peraturan perundang-undangan bersifat umum. Ada kalanya beberapa peraturan perundang-undangan saling bertentangan. Apabila demikian yang dipakai adalah yang khusus mengatur hal-hal yang berkaitan dengan permasalahan berkepentingan. Contoh, ada pertentangan antara Kitab Undang-Undang Hukum Pidana dengan Undang-Undang Korupsi, maka untuk menangani korupsi menggunakan Undang- Undang Korupsi.<br /> <br /> <br />

Prinsip pokok sebagai landasan saat membuat peraturan perundang-undangan. Prinsip pokok itu antara lain: a. Dasar hukum peraturan perundang...

Sistem pemerintahan negara menurut UUD1945 hasil amandemen secara garis besar dapat dijelaskan ?

Sistem pemerintahan negara menurut UUD1945 hasil amandemen secara garis besar dapat dijelaskan sebagai berikut:<br /> <ol> <li>Bentuk negara Indonesia adalah kesatuan sedang bentuk pemerintahan republik.</li> <li>Negara Indonesia adalah negara hukum.</li> <li>Negara Indonesia adalah negara demokrasi (kedaulatan di tangan rakyat)</li> <li> Sistem pemerintahan adalah presidensiil. Presiden adalah kepala negara dan sekaligus kepala pemerintahan. Presiden dan Wakil Presiden dipilih rakyat secara langsung dalam satu paket.</li> <li>Sebagai kepala pemerintahan presiden membentuk kabinet.</li> <li>DPD adalah perwakilan dari daerah provinsi yang anggotanya dipilih oleh rakyat di daerah yang bersangkutan.</li> <li>Selain DPR dan DPD terdapat MPR memiliki masa jabatan selama lima tahun</li> <li>Kekuasaan membentuk undangundang (legislatif ) ada pada DPR. Selain itu DPR menetapkan anggaran belanja negara dan mengawasi jalannya pemerintahan.</li> <li>Kekuasaan yudikatif berada pada M.A serta badan peradilan di bawahnya. Selain itu terdapat Komisi Yudisial dan Mahkamah Konstitusi.</li> <li>Kekuasaan yudikatif berada pada M.A serta badan peradilan di bawahnya. Selain itu terdapat Mahkamah Konstitusi</li> <li> Sistem kepartaian adalah multi parta</li> <li>Pemilu diselenggarakan untuk memilih paket Presiden dan Wakil Presiden, memilih anggota DPR, DPD, DPRD provinsi, dan DPRD Kabupaten/kota.</li> <li>Pemerintah daerah terdapat di daerah provinsi dan kabupaten/kota.</li> <li>Indonesia menjalankan otonomi daerah yang nyata luas dan bertanggung jawab</li> </ol>

Sistem pemerintahan negara menurut UUD1945 hasil amandemen secara garis besar dapat dijelaskan sebagai berikut: Bentuk negara Indonesia ad...

nilai-nilai dasar sebagai pencerminan demokrasi yang sudah diakui hampir semua bangsa-bangsa di dunia antara lain?

Adapun nilai-nilai dasar sebagai pencerminan demokrasi yang sudah diakui hampir semua bangsa-bangsa<br />di dunia antara lain:<br />- Toleransi/saling menghargai.<br />Demokrasi memberikan tuntunan agar kita menghormati pihak lain, golongan lain yang ada di dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.<br /><br /> - Bebas berpendapat dan menghormati kebebasan.<br />Demokrasi memang identik dengan kebebasan termasuk kebebasan berpendapat. Demokrasi menghargai kemerdekaan berpendapat dari semua unsur, kelompok, atau  golongan yang ada di dalam masyarakat.<br /><br /> - Memahami keanekaragaman.<br />Demokrasi menghargai berbagai perbedaan yang ada di dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Suatu kelompok atau golongan wajib menghargai kelompok atau golongan lain. Antara kelompok satu dengan kelompok lainnya harus merasa sederajat, memiliki persamaan hak dan kewajiban, tidak dibenarkan ada golongan atau kelompok tertentu yang ingin menjatuhkan kelompok lain<br /><br />- Menjunjung nilai dan martabat kemanusiaan.<br />Demokrasi menghargai nilai-nilai setiap individu, menghargai adanya potensi yangdimiliki oleh manusia yang melekat pada manusia sebagai makhluk Tuhan.<br /><br />- Percaya diri dan mengekang diri.<br />Demokrasi memberi tuntunan kepada manusia untuk mengekang diri terhadap kepentingan diri sendiri demi terpenuhi  kepentingan orang lain dan kesejahteraanumum.<br /><br /> - Kebersamaan.<br />Demokrasi menuntut manusia untuk mengembangkan kedudukannya sebagai makhluk sosial (bermasyarakat), seperti memecahkan masalah secara bersama demi kesejahteraan bersama.<br /><br /> - Keseimbangan<br />Demokrasi menjaga prinsip keseimbangan di dalam kehidupan masyarakat. Keseimbangan antara kepentingan individu dan sosial, keseimbangan di berbagai bidang kehidupan.<br /><br /> - Menyelesaikan pertikaian secara damai dan sukarela.<br />Setiap perselisihan dan perbedaan yang ada diselesaikan melalui musyawarah berdasar hukum yang berlaku.<br /><br />- Menjamin terjadinya perubahan secara damai.<br />Demokrasi menuntut perubahan melalui prosedur dan mekanisme yang sudah ditentukan, tetapi tidak menghendaki perubahan melalui cara-cara kekerasan dan paksaan.<br /><br /> - Pergantian penguasa dengan teratur.<br />Demokrasi menghendaki apabila terjadi pergantian penguasa harus melalui cara-cara yang konstitusional (berdasar Undang-Undang Dasar), tidak melalui kekerasan atau perebutan kekuasaan.<br /><br /> - Penggunaan paksaan sesedikit mungkin.<br />Demokrasi menghindari pemaksaan kehendak, pemaksaan doktrin tertentu kepada masyarakat. Segala permasalahan diselesaikan melalui musyawarah dan kesadaran hati nurani.<br /><br /> - Menegakkan keadilan.<br /> Demokrasi tidak membeda-bedakan golongan, paham atau kelompok-kelompok tertentu<br />sehigga tercermin keadilan di dalam kehidupan manusia.<br /><br /> - Komitmen dan tanggung jawab.<br />Demokrasi mendidik manusia untuk memiliki komitmen yang jelas, tegas, dan bertanggung jawab. Tanggung jawab berarti bersedia menanggung apa yang menjadi tugas dan kewajibannya serta konsisten terhadap komitmennya.<br /><br /> - Kerja sama keterhubungan.<br /> Demokrasi mendidik manusia agar bersedia melibatkan orang lain/pihak lain di dalam menyelesaikan masalah atau melakukan suatu kegiatan. Demokrasi mendidik kerja sama antar manusia.

Adapun nilai-nilai dasar sebagai pencerminan demokrasi yang sudah diakui hampir semua bangsa-bangsa di dunia antara lain: - Toleransi/saling...

Apa saja Lembaga-lembaga antikorupsi di Indonesia?

Lembaga-lembaga antikorupsi di Indonesia antara lain :<br />a. Badan Pemeriksa Keuangan yang bertugas memeriksa keuangan negara atau pelaksanaan Anggaran Pendapatan Belanja Negara.<br />BPK merupakan lembaga negara yang bebas dan mandiri dengan tugas khusus untuk memeriksa pengelolaan dan tanggung jawab keuangan negara (Pasal 23 E (1) UUD 1945 hasil amandemen). Kedudukan BPK bebas dan mandiri terlepas dari pengaruh dan kekuasaan pemerintah tetapi tidak berdiri di atas pemerintah. BPK bertugas mengawasi apakah kebijakan dan arah keuangan negara yang dilaksanakan pemerintah sudah sesuai dengan tujuan dan dilaksanakan dengan tertib. Hasil pemeriksaan BPK diserahkan kepada DPR, DPD, dan DPRD (Pasal 23 E (2) UUD 1945 hasil amandemen).<br /><br />b. Lembaga penegak hukum antara lain polisi, kejaksaan dan pengadilan yang bertugas menindak tegas dan mengadili para pelaku korupsi/koruptor. Polisi merupakan alat negara yang mempunyai tanggung jawab pokok untuk menegakkan hukum, termasuk menindak para koruptor. Sebagai penegak hukum mereka wajib mengusut melalui penyelidikan dan penyidikan terhadap pihak-pihak yang melakukan korupsi. Apabila ternyata cukup bukti maka pelaku korupsi akan diajukan ke kejaksaan untuk selanjutnya diajukan ke pengadilan untuk disidangkan. Kejaksaan merupakan alat penegak hukum yang bertugas mengajukan tuntutan hukuman yang sebanding dengan kasalahan yang dilakukan oleh terdakwa pelaku korupsi. Mereka harus bertindak adil tidak membedabedakan terdakwa.<br /> <br /> Jika memang cukup bukti maka segera diajukan ke pengadilan. Jangan sampai gara-gara pejabat tinggi lalu kasus korupsinya disembunyikan, misalnya tidak diadili semestinya. KPKPN juga memiliki tugas mengawasi kekayaan para pejabat negara apakah ini diperoleh dengan wajar atau tidak. Apabila ada indikasi kekayaan itu diperoleh dengan tidak wajar maka dapat memberikan keterangan kepada pihak yang berwenang.

Lembaga-lembaga antikorupsi di Indonesia antara lain : a. Badan Pemeriksa Keuangan yang bertugas memeriksa keuangan negara atau pelaksanaan ...

Perilaku antikorupsi ini secara luas dapat ditunjukan dengan perilaku?

<b> Pengertian antikorupsi</b><br />Antikorupsi dapat diartikan sebagai perilaku menolak, menentang, berusaha mencegah dan memberantas korupsi di Indonesia. Perilaku antikorupsi ini secara luas dapat ditunjukan dengan perilaku:<br /> <ol> <li> Mengawasi kegiatan pemerintahan atau pejabat negara agar tidak melakukan korupsi.</li> <li>Melaporkan kepada yang berwajib apabila ada pejabat yang melakukan korupsi.</li> <li>Membantu pemerintah atau pejabat yang berwenang di dalam memberantas, mengusut korupsi. Misalnya bersedia menjadi saksi, memberi informasi/keterangan, menunjukkan identitas pelaku korupsi.</li> <li>Dalam pemilihan pejabat akan memilih calon yang bersih dari korupsi.</li> <li>Mengawasi proyek-proyek (pembangunan) dan jika diduga ada penyimpangan segera melaporkan kepada yang berwajib.</li> <li>Menolak jika diberi uang oleh orang yang melakukan korupsi.</li> <li> Memberi nasihat kepada orang lain agar tidak melakukan korupsi.</li> <li> Menjelaskan kepada generasi muda dan anak-anak tentang dampak negatif dari perilaku korupsi</li> </ol> <b> Hukum yang dijadikan dasar pemberantasan dan pencegahan korupsi</b><br />Usaha memberantas korupsi akan berhasil apabila didukung perangkat hukum atau peraturan perundang-undangan yang jelas dan tegas. Ketersediaan perangkat hukum yang jelas membuat para penegak hukum dapat menjalankan tugas dengan baik sehingga bisa menindak pihak-pihak yang melakukan tindak pidana korupsi. Adapun peraturan perundang-undangan atau hukum yang dijadikan landasan pemberantasan korupsi di Indonesia antara lain:<br /> <ol> <li>Ketetapan MPR No.XI/MPR/1998 tentang penyelenggaraan negara yang bebas korupsi, kolusi, dan nepotisme</li> <li>. Undang-Undang No.28 Tahun 1999 tentang penyelenggaraan negara yang bebas korupsi, kolusi, dan nepotisme.</li> <li>Undang-Undang No. 31 Tahun 1999 tentang Komisi Anti Korupsi.</li> <li>Undang-Undang No. 20 Tahun 2000 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.</li> <li>Undang-Undang Hukum Pidana.</li> <li>Selain undang-undang masih terdapat berbagai bentuk peraturan perundang-undanganlain yang berupa Peraturan Pemerintah, Peraturan Presiden, dan peraturan lain yang bertujuan membatasi kekuasaan pejabat agar tidak melakukan korupsi</li> </ol>

 Pengertian antikorupsi Antikorupsi dapat diartikan sebagai perilaku menolak, menentang, berusaha mencegah dan memberantas korupsi di Indone...

Bagaimana cara Cara memberantas korupsi elalui pembangunan akhlak dan kesejahteraan?

Cara memberantas korupsi juga bukan melulu pakai sanksi hukum, tetapi bisa melalui pembangunan akhlak dan kesejahteraan. Jika dirinci meliputi:<br />a. Upaya meningkatan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa melalui ajaran agama/ kepercayaan. Cara yang bisa dilakukan antara lain meningkatkan mutu pengajaran agama dalam pendidikan formal, serta mendorong masyarakat untuk aktif beribadah maupun kegiatankeagamaan lainnya.<br /><br /> b. Upaya meningkatkan kualitas moral bangsa melalui pendidikan moral, budi pekerti dan penanaman nilai-nilai Pancasila. Usaha ini dapat dilakukan melalui pendidikan formal pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, Sejarah, dan mata pelajaran lain yang terkait, serta melalui penyuluhan dan pembinaan di berbagai lingkungan kehidupan tentang bahaya korupsi.<br /><br /> c. Peningkatan kesejahteraan pegawai maupun pejabat negara Diharapkan jika gaji para pegawai dan pejabat (terutama pihak yang menangani keuangan dan proyek-proyek pembangunan) dinaikkan akan mengurangi korupsi. Alasan tindakan ini karena korupsi disebabkan kehidupan pejabat yang belum layak dan gaji yang tidak memadai.<br /><br />d. Meningkatkan kinerja para penegak hukum di lingkungan peradilan. Penegak hukum sebagai lembaga yang dipercaya oleh masyarakat untuk menangani kasus-kasus korupsi hendaknya bekerja dengan sungguhsungguh sehingga berbagai kasus korupsi dapat ditangani tuntas. Jika hukum ditegakkan orang akan merasa takut untuk korupsi.<br /><br /> e. Meningkatkan pengawasan penggunaan anggaran/keuangan di berbagai departemen. Pengawasan ketat dari pihak berwenang membuat pemegang keuangan atau pelaksana anggaran akan lebih hati-hati dan menggunakan keuangan negara sesuai dengan ketentuan berlaku.<br /><br /> f. Membentuk Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) yang bertugas mengusut korupsi. Kelembagaan khusus yang menangani korupsi diharapkan lebih efektif memberantas korupsi.<br /><br />g. Meningkatkan fungsi Badan Pemeriksa Keuangan (BPK) yang dibantu lembaga pengawas lainnya. Sebagai upaya mencegah korupsi sebenarnya sudah ada badan-badan resmi yang bertugas mengawasi dan memeriksa penggunaan keuangan negara. Badan itu antara lain Badan Pemeriksa Keuangan dan Badan Pengawasan Pembangunan di daerah-daerah. Tinggal bagaimana mengoptimalkan agar badan-badan itu melaksanakan tugas dengan sungguhsungguh agar kebocoran pembangunan dapat ditanggulangi.<br /><br /> h. Warga masyarakat turut mengawasi jalannya pembangunan dengan cara melaporkan kepada pihak yang berwenang apabila mengetahui ada penyelewengan dana pembangunan.<br /><br />

Cara memberantas korupsi juga bukan melulu pakai sanksi hukum, tetapi bisa melalui pembangunan akhlak dan kesejahteraan. Jika dirinci melipu...

Apa saja Arti penting perubahan UUD 1945 bagi kehidupan bangsa Indonesia?

Arti penting perubahan UUD 1945 bagi kehidupan bangsa Indonesia.<br />Perubahan UUD 1945 memiliki arti penting dalam kehidupan bangsa Indonesia. Adapun arti penting itu, di antaranya:<br /><br /> Menghilangkan pandangan ada keyakinan bahwa UUD 1945 merupakan hal yang sakral, tidak bisa diubah, diganti, dikaji mendalam tentang kebenarannya seperti doktrin yang diterapkan pada masa Orde Baru. Perubahan UUD 1945 memberikan peluang kepada bangsa Indonesia untuk membangun diri serta melaksanakan pembangunan yang sesuai dengan kondisi dan aspirasimasyarakat.<br /><br />Perubahan UUD 1945 mendidik jiwa demokrasi yang sudah dipelopori oleh MPR pada waktu mengadakan perubahan UUD itu sendiri, sehingga lembaga negara, badan-badanlainnya serta dalam kehidupan masyarakat berkembang jiwa demokrasi. Perubahan UUD 1945 menghilangkan kesan jiwa UUD 1945 yang sentralistik dan otoriter sebab dengan adanya amandemen UUD 1945 masa jabatan presiden dibatasi, kekuasaan presiden dibatasi, sistem pemerintahan desentralisasi dan otonomi. Perubahan UUD 1945 menghidupkan perkembangan politik ke arah keterbukaan.<br /> <br />  Perubahan UUD 1945 mendorong para dekiawan dan berbagai tokoh masyarakat untuk lebik proaktif dan kreatif mengkritisi pemerintah (demi kebaikan) sehingga mendorong kehidupan bangsa yang dinamis (berkembang) dalam segala bidang baik politik, ekonomi, sosial budaya sehingga dapat mewujudkan kehidupan yang maju dan sejahtera sejajar dengan bangsa-bangsa lain yang telah maju

Arti penting perubahan UUD 1945 bagi kehidupan bangsa Indonesia. Perubahan UUD 1945 memiliki arti penting dalam kehidupan bangsa Indonesia. ...

Beberapa bagian dalam UUD 1945 hasil amandemen yang membatasi kekuasaan pemerintah adalah?

Undang-Undang Dasar 1945 sebelum diamandemen dinilai memberi kekuasaan kepada presiden secara berlebihan. Pembagian kekuasaan pada lembaga negara kurang proporsional. Presiden menjadi pusat kekuasaan sehingga memungkinkan presiden menguasai segala bidang kelembagaan. Kondisi ini memberikan peluang kepada presiden untuk menyalahgunakan kekuasaan.<br /><br />Beberapa bagian dalam UUD 1945 hasil amandemen yang membatasi kekuasaan pemerintah adalah sebagai berikut:<br /> <ol> <li>Presiden dan Wakil Presiden memegang jabatan selama lima tahun, dan sesudahnya dapat dipilih kembali dalam jabatan yang sama, hanya untuk satu kali masa jabatan.</li> <li>Presiden dan/atau Wakil Presiden dapat diberhentikan dalam masa jabatannya oleh Majelis Permusyawaratan Rakyat atas usul Dewan Perwakilan Rakyat.</li> <li>Presiden tidak dapat membekukan dan/atau membubarkan Dewan Perwakilan Rakyat.</li> <li> Presiden berhak menetapkan peraturan pemerintah sebagai pengganti undang-undang, yang harus mendapat persetujuan Dewan Perwakilan Rakyat dalam persidangan berikut.</li> <li> Presiden mengangkat duta dan konsul dengan memperhatikan pertimbangan Dewan Perwakilan Rakyat.</li> <li> Presiden memberi grasi dan rehabilitasi dengan memperhatikan pertimbangan Mahkamah Agung.</li> <li> Presiden memberi amnesti dan abolisi dengan memperhatikan pertimbangan Dewan Perwakilan Rakyat.</li> <li>Presiden dengan persetujuan Dewan Perwakilan Rakyat menyatakan perang, membuat perdamaian dan perjanjian dengan negara lai</li> <li> Presiden dalam membuat perjanjian internasional lainnya yang menimbulkan akibat luas dan mendasar bagi kehidupan rakyat yang terkait dengan beban keuangan negara, dan/atau mengharuskan perubahan atau pembentukan Undang-Undang harus dengan persetujuan Dewan Perwakilan Rakyat.</li> </ol> <br /> Untuk menjamin hak-hak warga negara dan hak asasi manusia maka dalam UUD 1945 diatur<br />hal-hal sebagai berikut :<br />Pasal 27 sampai dengan 34 mengenai hak dan kewajiban warga negara.<br />Pasal 28 A sampai dengan J mengenai hak asasi manusia.<br /><br />

Undang-Undang Dasar 1945 sebelum diamandemen dinilai memberi kekuasaan kepada presiden secara berlebihan. Pembagian kekuasaan pada lembaga n...

Apa saja Sikap setia terhadap ideologi negara?

Sikap setia terhadap ideologi negara<br />Ada tiga jenjang atau tahapan kesadaran masyarakat terhadap Pancasila sebagai ideologi, yaitu :<br />(1) Pancasila sebagai ideologi persatuan<br />(2) Pancasila sebagai ideologi pembangunan, dan<br />(3) Pancasila sebagai ideologi terbuka<br /><br />1). Pancasila sebagai ideologi persatuan<br />Pancasila sebagai ideologi persatuan berfungsi mempersatukan rakyat majemuk menjadi bangsa yang berkepribadian dan percaya pada diri.<br /><br /> 2). Pancasila sebagai ideologi pembangunan.<br />Mengisi kemerdekaan berarti membangun bangsa. Salah satu wujud nyata adalah memerangi kemiskinan yang menjadi beban penderitaan rakyat sejak lama. Oleh karena itu, upaya membangun bangsa musti diimbangi nilai-nilai Pancasila agar segala lapisan masyarakat tersentuh pembangunan dimaksud. Jika hal ini yang dilakukan, maka kemiskinan pun akan berkurang. Sebaliknya, pembangunan tanpa memperhatikan nilai-nilai Pancasila maka pertumbuhan ekonomi yang dicapai hanya bisa dinikmati segelintir orang. Inilah yang kerap dikeluhkan banyak orang, yaitu pembangunan tanpa berkeadilan.<br /><br />3). Pancasila sebagai ideologi terbuka<br />Suatu ideologi dikatakan sebagai ideologi terbuka apabila:<br /><br /> a). Nilai-nilai dan cita-citanya bersumber dari kekayaan budaya masyarakat sendiri.<br /> Nilai-nilai dan cita-cita sebuah ideologi terbuka bukan paksaan dari luar melainkan digali dan diambil dari kekayaan rohani, moral dan budaya masyarakatnya sendiri. Keyakinan ideologi bukan berasal dari negara, sekelompok orang atau golongan melainkan berdasarkan konsensus masyarakat. Ideologi terbuka adalah milik seluruh masyarakat.<br /><br /> b). Isinya tidak langsung operasional<br />Nilai-nilai ideologi terbuka tidak dapat langsung dioperasionalkan dalam masyarakat untuk setiap saat dan kurun waktu. Setiap generasi atau masyarakat dalam kurun waktu tertentu menggali kembali nilai falsafah ideologi tersebut dan mencari implikasinya untuk situasi sendiri. Jadi bisa dimaknai bahwa nilai-nilai ideologi itu terbuka terhadap pemikiran dan perkembangan baru di masyarakat.<br /><br />Namun mesti terbuka, tetap saja ada batas-batasnya. Adapun batas-batas keterbukaan ideologi Pancasila: stabilitas nasional yang dinamis. larangan terhadap ideologi marxisme, leninisme, dan komunisme. mencegah berkembangnya paham liberal. larangan terhadap paham ekstrim yang menggelisahkan kehidupan masyarakat. penciptaan norma yang harus melalui konsensus

Sikap setia terhadap ideologi negara Ada tiga jenjang atau tahapan kesadaran masyarakat terhadap Pancasila sebagai ideologi, yaitu : (1) Pan...